Anfangs noch zurückhaltend und skeptisch, hörte man einige sagen: „Das werde ich auf meine alten Tage nicht lernen!“ Doch nach einer kurzen Einführung durch die Schüler konnte das virtuelle Bowling beginnen. Die Senioren ergriffen immer sicherer den Controller. „Dieser Knopf muss gedrückt werden als würden Sie ‘ne richtige Kugel halten“, so der Wii-Experte Marvin. „Noch eine einfache Schwungbewegung dazu“, ergänzte die eifrige Sandy.

Bald schon erklang bewundernder Zuspruch: „Wirklich prima für den Anfang!“, ertönte es immer wieder aus Schülermund. Jemand, der noch nie einen Controller in der Hand gehalten hat, räumt auf einmal alle Kegel ab! „Ein Strike!“, rief Leon freudig aus. Applaus von Schülerseite erfüllte immer häufiger den Raum.

Diese Veranstaltung weckte auch den Teamgeist unter den acht anwesenden Senioren, vertiefte deren Kontakte untereinander und zu den Schülern. Bald schon forderten sich Jung und Alt auch gegenseitig heraus. Abschließend lobte eine Dame: „Die jungen Menschen geben sich so viel Mühe mit uns. Ich schätze das sehr! Kommt doch gleich am nächsten Montag wieder!“

Leider, so die einhellige Meinung, war der gemeinsame Nachmittag zunächst nur als Einzelaktion geplant. Deshalb wurde bald der Ruf und Wunsch laut, diese wunderschöne Art der Begegnung der Generationen wiederholen zu dürfen.

S. Kremnitzer

Der neu angelegte Bildungsgang mit dem Mittleren Bildungsabschluss der Werkrealschule sieht eine Beschulung in den Klassen 5 bis 9 hier vor Ort vor und dem 10. Schuljahr an der Werkrealschule Hausach-Wolfach.

Ein breit gefächertes Angebot erwartet die Besucher am Tag der offenen Tür und gibt Einblicke in die Schwerpunkte und Arbeitsweisen der Hornberger Schule. Die Hauptfächer Deutsch und Mathematik stellen sich genauso vor wie die Fächerverbünde Welt-Zeit-Gesellschaft, kurz WZG, oder Materie-Natur-Technik, also MNT. Praktische Erfahrungen im technischen und hauswirtschaftlichen Bereich ergänzen die bunte Palette. Auch sportliche Übungen dürfen nicht fehlen, und gespannt sein dürfen die Schülerinnen und Schüler auf das, was sie im Bereich der Kompetenzanalyse erwartet.

Des Weiteren stellt sich die weiterführende Schule in Hornberg mit ihren wichtigsten Schwerpunkten - der Berufswegeplanung, dem sozialen Lernen und der Ganztagesschule mit individuellem Lernen und Begleiten - vor. Die SMV hat wieder eine kleine Pausenüberraschung für die Gäste vorbereitet.

Unter dem Motto „KOMMEN - SEHEN - ÜBERZEUGEN“ wollen wir den Schülerinnen und Schülern und den Eltern eine der weiterführenden Schulen mit all ihren Chancen für die individuelle Unterstützung und Begleitung der Kinder näher bringen. Lassen Sie sich von der Qualität der Arbeit an der Wilhelm-Hausenstein-Schule überzeugen. Wir freuen uns auf unsere Gäste.

I. Henke, Rektorin

die Schulleitung möchte Sie bereits jetzt auf den Elternsprechabend am Dienstag, 7. Februar 2012 hinweisen. Die Listen zum Eintragen hängen ab Dienstag, 31. Januar in der Wartehalle aus. Machen Sie bitte regen Gebrauch von der Möglichkeit, mit allen Lehrern Ihres Kindes ins Gespräch zu kommen, denn an diesem Tag sind fast alle Lehrkräfte im Haus und stehen zur Verfügung.

Die Fachlehrer sind von 16 bis 18 Uhr anwesend, die Klassenlehrer der Hauptschule bis 19 Uhr und die Grundschullehrer bis 20 Uhr. Fr. Brucker und Hr. Schlör werden an diesem Abend nicht anwesend sein. In diesem Fall können die Gespräche telefonisch geführt werden. Die Elterngespräche für die Klassen 2 und 4 finden gesondert statt. Bitte beachten Sie diese extra Aushänge!

Hinweis: Am Elternsprechabend werden auch die liegen gelassenen Kleidungsstücke, Schuhe und dergleichen zum Mitnehmen bereitgelegt (Wartehalle/Altbau).

Mit freundlichen Grüßen

I. Henke, Rektorin

Der Leitzsatz „Wir leben Werte“ aus dem Leitbild der Wilhelm-Hausenstein-Schule stand an diesem Tag im Mittelpunkt. Die Höflichkeit sollte allen bewusster gemacht werden. In der Praxis bedeutet dies, dass jeder jeden höflich begrüßt, dass wir einander selbstverständlich Hilfestellung geben und dass wir auf den Nächsten besonders achten.

Bereits an den vorherigen Tagen haben sich die Schüler und Schülerinnen der Grund- und Hauptschule Gedanken zu diesem Thema gemacht. Dabei wurde auch herausgefunden, dass der Begriff Höflichkeit eigentlich aus dem „sich zu Hofe benehmen“ entspringt. Für die Schüler der Klassen 1 bis 9 sehen bei diesem Thema die Schwerpunkte ganz unterschiedlich aus, z. B. finden einige das Aufhalten der Tür höflich, andere wiederum sehen den respektvollen Umgang miteinander als besonders wichtig an.

Am Aktionstag selbst ging bereits vor Unterrichtsbeginn ein höfliches Grüßen durch die Hallen der beiden Schulgebäude: Eine freundliche Durchsage der SMV eröffnete den Tag und durchweg war eine nicht nur höfliche, sondern auch äußerst freundliche Stimmung in der Schule zu spüren.

An diesem Tag haben wir gespürt, welchen Gewinn das aufeinander Achten für jeden Einzelnen haben kann und dass es dafür manchmal nur einer kleinen Geste bedarf.

B. Wagner, Verbindungslehrerin

Er gibt wiederum einen Überblick über die schulische Arbeit des vergangenen Schuljahres. Egal ob das Musical „Schaukelpferdchen und Gespenster“, die Bundesjugendspiele, die Klassenfahrten oder die Verabschiedungsfeiern für die Klassen 4 und 9 - alles hat einen Platz gefunden.

Die vorbestellten Exemplare wurden letzte Woche in den Klassen verteilt. Weitere Exemplare sind vormittags zwischen 8 und 12 Uhr im Sekretariat der Wilhelm-Hausenstein Schule erhältlich.

Wir wünschen allen Lesern viel Freude bei der spannenden Lektüre!

A. Strittmatter, Konrektorin

Alles, was in der Welt erreicht wurde,
wurde aus Hoffnung getan.

Martin Luther

Liebe Eltern,

wir wünschen Ihnen und Ihrer Familie gesegnete Weihnachten verbunden mit der Hoffnung auf ein gutes und gesundes Jahr 2012.

Am Donnerstag, 22. Dezember 2011 ist der letzte Schultag vor Weihnachten. Wir beginnen mit einem Gottesdienst um 8.15 Uhr in der evangelischen Kirche. Dazu sind Sie recht herzlich eingeladen. Der anschließende Unterricht beim Klassenlehrer endet um 12.40 Uhr. Es wird danach kein Mittagessen und keine Betreuung mehr angeboten.

Nach den Ferien starten wir am Montag, 9. Januar 2012 wieder nach dem regulären Plan.

Für die Wilhelm-Hausenstein-Schule

I. Henke, Rektorin

Die insgesamt neun Schülerinnen und Schüler aus den beiden 1. Klassen, die der Vorbereitungsklasse angehören, übten in dieser lebendigen Lernsituation in erster Linie sprachlich aktiv zu werden. Spielen als Probehandeln ist hier die elementare Lernform.

Nach nur wenigen Monaten Schulalltag präsentierten die kleinen Akteure ihr Können ganz stolz und unverkrampft von der Bühne aus ihren Eltern, Lehrern und Klassenkameraden.

Alle Besucher dankten mit kräftigem Applaus, als doch endlich ein Gastwirt dem jungen Elternpaar seinen ärmlichen Stall für die Geburt des Heilands überließ.

S. Kremnitzer

Nach einer kurzen Begrüßung durch Herrn Fehrenbacher und die stellvertretende Schulleiterin Frau Eichner wurden den Schülern die Möglichkeiten vorgestellt, die ihnen die Wolfacher Schule nach dem Hauptschulabschluss bietet. Diese reichen vom Berufseinstiegsjahr bis zur Allgemeinen Hochschulreife. Ein besonderer Schwerpunkt liegt allerdings auf der Berufsfachschule. Diese dauert 2 Jahre und führt zum Erreichen des Mittleren Bildungsabschlusses, der Mittleren Reife. Zudem kann bei anschließender Ausbildung bis zu einem Jahr der Ausbildung anerkannt werden.

Die Schüler wurden im Vorfeld in zwei Bereiche aufgeteilt. Im Bereich Hauswirtschaft und Ernährung und im Bereich Metalltechnik arbeiteten die Schüler dann direkt in den von der Schule organisierten Workshops. Es wurden dabei ganz persönliche Schlüsselanhänger und weihnachtliche Schokokugeln hergestellt.

Für die Schüler der Wilhelm-Hausenstein-Schule war der Tag durchweg informativ und dem einen oder anderen haben sich hierbei ganz neue Perspektiven ihrer Berufsorientierung aufgetan.

B. Wagner, Klassenlehrerin

Anders als in den vergangenen Jahren wurde nun anstatt eines Wettkampfes ein Wettbewerb durchgeführt. Die Ausführung der Übungen war nicht an normierte Sportgeräte gebunden und ermöglichte einen spielerischen Zugang zu Sport, Spiel und Bewegung. Die Inhalte orientierten sich dabei an den Grundformen der Turnbewegungen wie z.B. Hängen, Schwingen, Stützen, Balancieren, Drehen, Rollen und Springen. Durch die große Spannbreite der Bewegungsanforderungen wurden nicht nur Grundlagen für das Turnen, sondern für alle Sportarten gelegt. Zentrale Zielsetzungen waren vielseitige Bewegungserfahrungen und das freudvolle Erfüllen von Bewegungsaufgaben, um eine Motivation am lebenslangen Sporttreiben zu entwickeln.

In den vorbereitenden Sportstunden wurden die einzelnen Stationen themenspezifisch erprobt. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler Bewegungen erleben und selbstgesteckte Anforderungen erfüllen. Die Sportlehrer blickten in dieser Unterrichtseinheit des Öfteren in ängstliche Gesichter, welche sich nach dem Einsatz von Mut, Durchhaltevermögen und Selbstvertrauen sowie dem Eintreten von Fortschritten in Begeisterung umwandelten.

Die vielseitigen Bewegungserlebnisse waren breit gestreut und ermöglichten allen Kindern und Jugendlichen die erfolgreiche Teilnahme an diesem Wettbewerb. Nun erwarten die Schülerinnen und Schüler voller Vorfreude ihre persönlichen Urkunden.

S. Moser, Sportlehrerin

Ziel des Trainings war die Gewaltprävention. Über den angeleiteten Kampf sollten die Schüler lernen „Stopp“ zu sagen, innezuhalten und die Wut in positive Energie zu wandeln. Im Training erprobte Frau André das positive Denken, indem sich alle immer wieder sagten: „Ich darf Fehler machen.“ Es ließen sich von der Kampfkunst immer wieder Brücken zum Schulalltag schlagen, die in diesem nun gefestigt werden können.

Die Schüler hatten großen Spaß an der Sache und hätten gerne noch weiter mit der Trainerin gearbeitet. Finanziert wurde das Projekt von der Hellmut-Schoffer-Stiftung, die damit einen Beitrag zum sozialen Miteinander leisten möchte. Wir danken der Stiftung für die Unterstützung und die wertvollen Erfahrungen, die unsere Schüler dabei sammeln konnten.

S. Schwan, Klassenlehrerin